会上，大家一致认为，这次会议主题鲜明，内容丰富，会议经验交流有特色，现场参观有说服力。与会代表普遍感到收获很大：一是进一步提高了对教育在构建和谐社会中的重要地位和作用的认识，提高了对职业教育在走新型工业化道路、建设社会主义新农村、促进城乡经济社会协调发展、促进社会就业、保障人民享有接受良好教育机会、构建学习型社会等方面重要作用的认识。二是进一步加深了对职业教育开展半工半读重要性的理解。大家认为，开展半工半读，不仅仅是解决家庭贫困学生接受职业教育的经济困难，更重要的是贯彻党的教育方针，培养高素质劳动者和技能型人才的需要，是落实职业教育以就业为导向、改革人才培养模式、保证人才培养质量的重大举措，是促进职业教育持续快速健康发展的带有方向性、根本性的一项战略任务。三是明确了下一阶段开展半工半读试点工作的目标任务。大家表示要积极探索新形势下半工半读的多种实现形式，探索建立适应半工半读的教学与管理制度，探索建立校企合作的长效机制。

　　会议要求各地各校要切实加强领导，精心组织实施，强化规范管理，积极推进半工半读试点工作的开展。各地教育行政部门和企业主管部门要将半工半读试点工作纳入本地本部门工作的总体规划，加大工作力度。省级教育行政部门和试点院校和相关企业，要研究试点方案，尽早启动和部署试点工作。同时，要切实加强对半工半读试点工作的组织和管理，确保试点工作顺利进行。半工半读试点院校要通过与相关企业签订合作协议，明确合作双方各自职责，共同负责学生的教育、教学和管理；要加强对学生的职业道德、劳动纪律、生产安全、自救自护和心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力；要按照国家有关法律法规，切实保障学生的各项合法权益，避免学生在实习中受到身心伤害，严禁到危险岗位或学生不适宜岗位实习，严禁劳动时间过长、劳动强度过大；企业要为参加工学结合、半工半读的学生提供必要的劳动保护和合理的劳动报酬，用于贴补学生学习期间的生活和学习费用。